Chi siamo
Il Centro con il proprio mandato sovrazonale accoglie richieste da tutta Italia, promuovendo il raccordo con le realtà locali di provenienza delle famiglie al fine di autonomizzare i territori al supporto comunicativo delle persone in loco tramite formazione e consulenza ai clinici, alle famiglie e alle scuole.
Nasce a Verdello nel dicembre 2000 grazie ad un progetto di ricerca-intervento finanziato da Fondazione Cariplo negli anni 2001 e 2003. Nel 2010 con Fondazione Policlinico e grazie alla implementazione del progetto regionale “Supporto nelle gravi disabilità della comunicazione in età evolutiva”, il CSCA diventa un punto di riferimento altamente specializzato per la formazione e il training clinico sulla CAA per tutte le UONPIA della regione.
Il centro si contraddistingue per il proprio approccio ecologico e altamente replicabile in tutti i contesti, grazie al ruolo degli Inbook e grazie al coordinamento con la preziosa rete delle biblioteche inbook costituitasi nel 2012.
Il tema del supporto comunicativo e della partecipazione hanno reso indispensabile nel tempo un continuo scambio con i contesti educativi e culturali, fonti di arricchimento reciproco. La capillarità della diffusione della CAA nei contesti di vita dei bambini rimane un obiettivo in continua espansione.
Cosa facciamo
Il CSCA ha sviluppato un modello di intervento innovativo, l’Intervento di Comunicazione Aumentativa integrato di territorio, che supera l’approccio tradizionale alla CAA. L’attenzione non è più rivolta esclusivamente all’intervento specialistico sul bambino negli spazi riabilitativi, ma si estende in modo strutturato ai contesti di vita – famiglia, scuola e servizi – attraverso attività di supporto e formazione.
L’obiettivo è duplice:
- aumentare l’efficacia degli interventi,
- favorire un uso consapevole e sostenibile delle risorse, in coerenza con il modello di intervento basato sulla partecipazione.
L’esperienza clinica ha dimostrato che l’integrazione tra interventi diretti sul bambino e la trasmissione di competenze ai contesti di vita è un elemento chiave affinché l’ambiente diventi progressivamente più competente e capace di sostenere in modo continuativo la comunicazione quotidiana.
Criteri di accesso e modello di intervento
L’accesso al CSCA è definito esclusivamente dai fattori contestuali del bambino con bisogni comunicativi complessi e non dalle caratteristiche individuali. È considerata fondamentale la corresponsabilità di servizi specialistici, scuola e famiglia nel progetto di CAA, al fine di favorire una progressiva assunzione di competenze da parte dei contesti di vita.
Per questo, le procedure di accesso agli interventi diretti superano l’ottica esclusivamente riabilitativa e prevedono il coinvolgimento attivo non solo della famiglia, ma anche delle figure sanitarie e scolastiche di riferimento, attraverso percorsi formativi condivisi.
Non sono previsti prerequisiti individuali: non esistono limitazioni legate all’età, al quadro diagnostico o alla presenza/assenza di segnali comunicativi.
Attività e aree di intervento
Clinica
Il CSCA si occupa della presa in carico di persone con bisogni comunicativi complessi, delle loro famiglie e dei contesti di vita. Vengono realizzati progetti di CAA individualizzati, in setting individuali o gruppali, con l’obiettivo di sostenere e potenziare le competenze comunicative dell’individuo nella vita quotidiana tramite l’utilizzo di strumenti ad hoc.
Ricerca
La promozione di buone pratiche in CAA si fonda su un costante confronto interdisciplinare e sull’aggiornamento continuo delle evidenze scientifiche.
Il CSCA è impegnato nella progettazione di studi di ricerca e nella revisione sistematica dei propri contenuti formativi, per rispondere in modo sempre più mirato ed efficace ai bisogni delle persone con BCC.
Formazione
La formazione rappresenta il cardine del modello di intervento. La condivisione e la trasmissione di competenze sono condizioni essenziali per il successo dei percorsi di CAA. Il CSCA propone percorsi formativi a livelli differenziati:corsi di base informativi,percorsi dedicati al personale scolastico,corsi avanzati per operatori esperti.
La formazione, erogata gratuitamente dalle aziende sanitarie Policlinico e ASST Bergamo Ovest, è accreditata per gli operatori sanitari ma aperta a tutta la popolazione. È fruibile sia online sia in presenza per le attività laboratoriali.
Sensibilizzazione
La diffusione della cultura della CAA e l’attivazione dei territori sono elementi centrali per promuovere partecipazione e inclusione. Il CSCA realizza iniziative ad alto impatto informativo, come mostre inbook e laboratori in biblioteca, in collaborazione con la rete delle biblioteche inbook.
Il libro inbook rappresenta infatti un potente attivatore di contesti comunicativi e uno strumento privilegiato per l’avvio di percorsi individualizzati.
Centro Studi Inbook
Il Centro Studi Inbook è una community di persone ed enti esperti nella traduzione in simboli, dedicata alla promozione e alla validazione scientifica del modello Inbook.
Fa riferimento alle evidenze presenti in letteratura e contribuisce esso stesso alla produzione di evidenze, attraverso la promozione di ricerche e raccolta di pareri significativi sul campo.
Il modello di traduzione Inbook è infatti dinamico, sottoposto alla revisione periodica dentro il confronto basato sul metodo scientifico. Le revisioni periodiche danno luogo a versioni evolute del modello, per ciascuna delle quali vengono messe a disposizione la documentazione e gli strumenti specifici. Il Centro Studi Inbook lavora per mettere a disposizione un modello aperto, secondo la licenza Creative Commons.
